Folgende Arbeiten wurden am LMU Center for Leadership and People Management betreut und abgeschlossen:
Kraus, B. (2011): Entstehung von Einstellungen und Emotionen gegenüber Führungskräften in Abhängigkeit von ihrem Geschlecht und ihrer physischen Attraktivität. Diplomarbeit an der Universität Salzburg, Prof. Dr. Eva Traut-Mattausch.
Oarga, C. G. (2011). The impact of attachment orientations and leader’s communication style on follower outcomes: A multilevel study. Master Thesis im internationalen Studiengang „Psychology of Excellence in Business and Education“ an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Barykina, O. (2010): Entwicklung eines Situational Judgment Tests zum Full Range of Leadership Modell. Diplomarbeit an der LMU München.
Becker, N. (2010). Auswirkungen von Feedback, Persönlichkeit und Einstellungen auf die Zeitplanung. Magisterarbeit im Studiengang Magister-Pädagogik an der Fakultät Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Chan, K. (2010). The effects of discussion and taking action on employee engagement scores. Master Thesis im internationalen Studiengang „Psychology of Excellence in Business and Education“ an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Geldmacher, S. (2010): Zur Wirkung von Geschlecht und Attraktivität von Führungskräften auf Kompetenzwahrnehmung und Arbeitsengagement der Mitarbeitenden. Diplomarbeit an der Universität Regensburg, Prof. Dr. Micha Strack.
Glasl, F. (2010). Nicht-Teilnahme an freiwilliger Weiterbildung - Eine Interviewstudie mit Wissenschaftlern. Magisterarbeit im Studiengang Pädagogik an der Fakultät Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Khidirova, E. (2010). Gender bias in the assessment of leadership potential of young employees. Master Thesis im internationalen Studiengang „Psychology of Excellence in Business and Education“ an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Kübber, E. (2010). Competency models in organziations: Assessing the psychometric properties of one assessment tool from a field study. Master Thesis im internationalen Studiengang „Psychology of Excellence in Business and Education“ an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Lettenbauer, E. (2010). Zeitmanagement in Theorie und Praxis – Die Wissenschaftlichkeit von Zeitmanagement-Strategien. Magisterarbeit im Studiengang Magister-Pädagogik an der Fakultät Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Mailahn, L. (2010). Work-life conflict, recovery and job outcomes: Intertwining effects and favorable circumstances. Master Thesis im internationalen Studiengang „Psychology of Excellence in Business and Education“ an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Sommer, C. (2010). Nachhaltigkeit von Weiterbildungsmaßnahmen im Rahmen des Schulungsangebots des LMU Center for Leadership and People Management. Magisterarbeit im Studiengang Magister-Pädagogik an der Fakultät Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Wachinger, J. (2010). Personalentwicklung an der Universität. Evaluation, Trainings. Und Transfermotivation. Magisterarbeit im Studiengang Magister-Pädagogik an der Fakultät Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Fialová, M. (2009). Psychological components of engagement that matter: Do they differ for employees from Germany and the Czech Republic? Do these compnents differ for generations? Master Thesis im internationalen Studiengang „Psychology of Excellence in Business and Education“ an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Daubner, D. (2008). Factors that impact the success of a formal mentoring program for woman in an academic setting. Master Thesis im internationalen Studiengang „Psychology of Excellence in Business and Education“ an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Keller, C. S. (2008). Authentische Führung. Validierung einer deutschen Übersetzung des Authentic Leadership Questionnaire. Diplomarbeit an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Korn, L. M. (2008). Die Unkonventionalität der Führungskraft als Einflussfaktor auf soziale Kognitionen und die kreative Leistung der Mitarbeiter. Masterarbeit an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Universität München.
Schneider, M. A. (2008). Personal predictors of internship job performance. Masterarbeit an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Universität München.
