
Dörr, S., Schmidt-Huber, M. & Maier, G. (in Druck). LEAD® - Entwicklung eines evidenzbasierten Kompetenzmodells erfolgreicher Führung. In S. Grote (Hrsg.). Die Zukunft der Führung. Heidelberg: Springer.
Frey, D., Peus, C. & Weisweiler, S. (in Druck). Ethikorientierte Führung als wertstiftendes Human Capital Management. In Friederichs, P. & Armutat, S. (Hrsg.), Der Human Capital Auditor. Schlüsselfunktion im modernen Personalmanagement. Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
Wastian, M., Braumandl, I. & Weisweiler, S. (in Druck). Führung in Projekten - eine prozessorientierte Zukunftsperspektive. In S. Grote (Hrsg.). Die Zukunft der Führung. Heidelberg: Springer.
Kastenmüller, A., Greitemeyer, T., Fischer, P., Tattersall, A. J. Peus, C., Bussmann, P. Köppl, J., Aydin, N., & Frey, D. (in press). Terrorism threat and networking: Evidence that terrorism threat decreases occupational networking. Journal of Organizational Behavior.
Peus, C. (accepted). Money over man versus caring and compassion: Challenges for today’s organizations and their leaders. Journal of Organizational Behavior.
Traut-Mattausch, E., Jonas, E. & Peus, C. (in press). Things will get better: Führt der Optimismus in den Erfolg von Steuerreformen zu weniger Widerstand, mehr Vertrauen und einer positiveren Einstellung? Wirtschaftspsychologie.
Traut-Mattausch, E., Petersen, L.-E., Wesche, J. S. & Frey, D. (in Druck). Selbst. In: H.-W. Bierhoff & D. Frey (Hrsg.), Sozialpsychologie – Individuum und soziale Welt, Reihe Bachelorstudium Psychologie. Göttingen: Hogrefe.
Aydin, N., Weisweiler, S., Fischer, P., Kastenmüller, A. & Frey, D. (2011). Soziale Urteile und Rationalität bei Entscheidungen: Urteilsheuristiken und Erwartungen. In D. Frey & H.-W. Bierhoff (Hrsg.), Sozialpsychologie – Individuum und soziale Welt, Bachelorstudium Psychologie (S. 165-187). Göttingen: Hogrefe.
Weisweiler, Peter, T., Peus, C. & Frey, D. (2011). Personalentwicklung für Wissenschaftler/innen - Professionalisierung von Selbst-, Führungs- und Lehrkompetenzen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 6(1), 325-340.
Weisweiler, S., Peus, C., Nikitopoulos, A. & Frey, D. (2011). Insights on human functioning as a basis for humanistic management education. In: W. Amann, C., Pirson, H., Dierksmeier, M. (Eds.), Business Schools Under Fire: Humanistic Management Education as the Way Forward (Humanism in Business Series) (p. 52-64). Hampshire: Palgrave.
Fischer, P., Vogrincic, C., Sauer, A. & Weisweiler, S. (2011). The ancestor effect: Thinking about our genetic origin enhances intellectual performance. European Journal of Social Psychology, 41(1), 11-16.
Nikitopoulos, A. & Utler, A. (2011). Bedeutung und Einfluss kultureller Unterschiede im Hochschulkontext. In: W. Dreyer & U. Hößler (Hrsg.), Perspektiven interkultureller Kompetenz. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Fischer, P., Fischer, J. K., Weisweiler, S. & Frey, D. (2010). Terrorism as collective communication: The collective communication model of terrorism (CCMT). Social and Personality Psychology Compass, 4(9), 692-703.
Fischer, P., Fischer, J. K., Weisweiler, S., & Frey, D. (2010). Selective exposure to information: How different modes of decision making affect subsequent confirmatory information processing. British Journal of Social Psychology, 49(4), 871-881.
Frey, D., Braun, S., Wesche, J. S., Kerschreiter, R. & Frey, A. (2010). Nichts ist praktischer als eine gute Theorie - Nichts ist theoriegewinnender als eine gut funktionierende Praxis: Zum Theorie-Praxis-Austausch in der Psychologie. In: U. P. Kanning, L. von Rosenstiel, H. Schuler (Hrsg.), Jenseits des Elfenbeinturms – Psychologie als nützliche Wissenschaft (S. 50-74). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Frey, D., Nikitopoulos, A., Peus, C., Weisweiler S., Kastenmüller, A. (2010). Unternehmenserfolg durch ethikorientierte Unternehmens- und Mitarbeiterführung. In U. Meier & B. Sill (Hrsg.), Führung. Macht. Sinn. (S. 637-656). Regensburg: Friedrich Pustet.
Frey, D., Nikitopoulos, A., Traut-Mattausch, E., Förg, M. & Jonas, E. (2010). Führung in turbulenten Zeiten. Zeitschrift Führung und Organisation, 79, 38-45.
Nazlic, T. (2010). Bedeutung von Change Management. Studienheft für die Euro-FH/Universität Bielefeld, Studiengang Coaching, Moderation und Change Management (BCCM).
Pawlowska, B., Braun, S., Peus, C. & Frey, D. (2010). Academic leadership: The effect of leader-follower incongruence and cognitive processes on perceptions of leader adversity. In: T. Hansbrough & B. Schyns (Eds.), When leadership goes wrong: Destructive leadership, mistakes and ethical failures (pp. 479-512). Charlotte, NC: Information Age Publishing.
Peus, C., Braun, S., Weisweiler, S. & Frey, D. (2010). Kompetent führen, führend forschen? Professionalisierung der Führungskompetenz an deutschen Universitäten. OrganisationsEntwicklung, 29 (1), 38-45.
Peus, C., Kerschreiter, R., Frey, D. & Traut-Mattausch, E. (2010). What is the value? Economic effects of ethically-oriented leadership. Zeitschrift für Psychologie/Journal of Psychology, 218 (4), 195-197.
Peus, C., Kerschreiter, R., Traut-Mattausch, E. & Frey, D. (2010). Ethics and economic success: Do they contradict each other or belong together? Zeitschrift für Psychologie/Journal of Psychology, 218 (4), 198-212.
Wesche, J. S., May, D., Peus, C. & Frey, D. (2010). Leadership Corruption: Influence factors, process and prevention. In Hansbrough, T. & Schyns, B. (Eds.), When leadership goes wrong: Destructive leadership, mistakes and ethical failures (pp. 305-353). Charlotte, NC: Information Age Publishing.
Wesche, J. S. & Muck, P. M. (2010). Freiwilliges Arbeitsengagement: Bestandsaufnahme und Perspektiven für eine theoretische Integration. Psychologische Rundschau, 61, 81-100.
Wesche, J. S. & Muck, P. M. (2010). Warum Menschen bei der Arbeit mehr tun, als sie müssten: Einflussfaktoren freiwilligen Arbeitsengagements. In-Mind Magazine, 3/2010.
Braun, S., Nazlic, T., Weisweiler, S., Pawlowska, B., Peus, C. & Frey, D. (2009). Effective leadership development in higher education: Individual and group level approaches. Journal of Leadership Education, 8, 195-206.
Frey, D., Gerkhardt, M., Fischer, P., Peus, C. & Traut-Mattausch, E. (2009). Change Management in Organisationen – Widerstände und Erfolgsfaktoren der Umsetzung. In L. v. Rosenstiel, M. Domsch & E. Regnet (Hrsg.), Führung von Mitarbeitern – Handbuch für erfolgreiches Personalmanagement (S. 561-572). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.
Fischer, P., Kastenmueller, A., Frey, D. & Peus, C. (2009). Social comparison and information transmission in the work context. Journal of Applied Social Psychology, 39, 42-61.
Frey, D., Kerschreiter, R., Peus, C., Streicher, B., Traut-Mattausch, E. & Weisweiler, S. (2009). Förderliche und hinderliche Bedingungen hinsichtlich der Umsetzung und des Transfers bei Weiterbildungsmaßnahmen – eine sozialpsychologische Perspektive. In G. Etzel (Hrsg.). Besser mit Weiterbildung! Trainingsexperten präsentieren erfolgreiche Konzepte (S. 19-42). Norderstedt: BOD.
Kuhrts, J., Braumandl, I. & Weisweiler, S. (2009). Das Selbstmanagement des Projektleiters. In M. Wastian, I. Braumandl & L. von Rosenstiel (Hrsg.). Angewandte Psychologie für Projektmanager - Ein Praxisbuch für die erfolgreiche Projektleitung (S. 225-244). Heidelberg: Springer.
Peus, C. & Frey, D. (2009). Humanism at work: Crucial organizational cultures and leadership principles. In H. Spitzeck, M. Pirson, W. Amann, S. Khan & E. von Kimakowitz (Eds.), Humanism in Business- perspectives on responsible business in society (pp. 260-277). Cambridge: Cambridge University Press.
Peus, C., Frey, D. & Braun, S. (2009). Einsatz von Gruppenworkshops in Kombination mit Individualcoaching zur Förderung von Führungskompetenzen. In B. Birgmeier (Hrsg.), Coachingwissen - Denn sie wissen nicht, was sie tun? (S. 363-374). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
Peus, C., Weisweiler, S. & Frey, D. (2009). Coaching für HabilitandInnen am Beispiel der LMU München. Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 16, 193-201.
Peus, C., Frey, D., Gerkhardt, M., Fischer, P. & Traut-Mattausch, E. (2009). Leading and managing organizational change initiatives. Management Revue, 20 (2), 158-175.
Schreyögg, B. (2009). Coaching von etablierten Professor/innen. Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 16 (2), 212-219.
Weisweiler, S. (2009). Mediation. In C. Scholz (Hrsg.), Vahlens Großes Personallexikon (S. 728-729). München: Beck/Vahlen.
Weisweiler, S. & Theurer, B. (2009). Konstruktivistisches Lernen im Kommunikationstraining – Moderne Lernformen im Test. In S. Kauffeld, S. Grote & E. Frieling (Hrsg.), Handbuch Kompetenzentwicklung (S. 309-318). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.
Fischer, P., Frey, D., Peus, C. & Kastenmueller, A. (2008). The theory of cognitive dissonance: State of the science and directions for future research. In P. Meusburger, M. Welker & E. Wunder (Eds.), Clashes of Knowledge- Orthodoxies and Heterodoxies in Science and Religion (p. 189-198). Heidelberg: Springer.
Förg, M. (2008). Fairness, heuristics and decision-framing: What helps to reduce fear and uncertainty in change processes? Inaugural-Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität, München.
Frey, D., Maier, G.W., Traut-Mattausch, E., Fischer, P. & Peus, C. (2008). Wie kommt das Neue in die Welt? Psychologische Aspekte von Innovation und Kreativität in kommerziellen und sozialen Organisationen. In Universität Bielefeld, Survey GmbH + Co.KG, Bertelsmann Stiftung & Initiative für Beschäftigung OWL e.V. (Hrsg.), Netzwerke: Businessinnovationen und Kooperationskultur im Spannungsbogen zwischen Forschung und Praxis (Edition Netzwerkwelten, Bd. 4, S. 46-56). Bielefeld: Kleine Verlag.
Nazlic, T. (2008). Dealing with justice conflict: An evaluation of intervention strategies and the role of justice sensitivity. Inaugural-Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität, München.
Peus, C. & Traut-Mattausch, E. (2008). Manager and mommy? A cross-cultural comparison. Journal of Managerial Psychology, 23, 558-575.
Traut-Mattausch, E., Jonas, E., Förg, M., Frey, D. & Heinemann, F. (2008). How should politicians justify reforms to avoid psychological reactance, negative attitudes, and financial dishonesty? Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology, 216, 218-225.
Traut-Mattausch, E., Frey, D. & Peus, C. (2008). The psychology of Homo Economicus. ? Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology, 216, 195-197.
Weisweiler, S. (2008). Der Einfluss von Individuum, Trainingsmaßnahme und Umfeld – eine Untersuchung zum Transferprozess in der Weiterbildung. Inaugural-Dissertation, Universität Regensburg.
Weisweiler, S., Frey, D. & Peus, C. (2008). Motivation zu E-Learning. In A. Hohenstein & K. Wilbers (Hrsg.), Handbuch E-Learning (Beitrag 4.32). Köln: Wolters & Kluwer, Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst.
Weisweiler, S., Weiss, J. & Peus, C. (2008). Exzellenz durch Führungskompetenz. Personal, 07-08, 38-40.
Frey, D., Peus, C. & Weisweiler, S. (2007). Unternehmensnachfolge: Chance und Herausforderung für eine ethikorientierte Führung und eine partnerschaftliche Unternehmenskultur. In A. E. Mach (Hrsg.), Die Unternehmenskultur im Familienunternehmen. Was trägt sie, was prägt sie, was bedeutet sie für den Unternehmenserfolg? (S. 47-63). München: Alphazirkel.
Förg, M., Jonas, E., Traut-Mattausch, E., Heinemann, F., & Frey, D. (2007). Vertrauen Bürger in der politischen Reformdiskussion noch der Meinung von Experten? Wirtschaftspsychologie, 9 (4), 35-45.
Heinemann, F., Traut-Mattausch, E., Förg, M., Jonas, E., & Frey, D. (2007). Vertrauen und die Durchsetzbarkeit von Reformen. Wirtschaftspsychologie, 9 (4), 122-133.
Peus, C. & Traut-Mattausch, E. (2007). Factors influencing women managers' success. In C. Wankel (Ed.), Handbook of 21st century management (S. 157-166). Thousand Oaks, CA: Sage.
Weisweiler, S. & Braumandl, I. (2007). Zeit für die Lehre: Effektives Zeit- und Selbstmanagement. In B. Hawelka, M. Hammerl & H. Gruber (Hrsg.), Förderung von Kompetenzen in der Hochschullehre (S. 3-16). Kröning: Asanger.